Чтение как средство развития мышления у учащихся младшего подросткового возраста

Проследить индивидуальные особенности развития мышления посредством чтения.Следовательно, данный вид чтения способствует развитию образного мышления.Исходя из вышеперечисленного можно говорить о развитии мышления у учащихся экспериментальной группы.Этот вид чтения развивает и образное и словесно - логическое мышление.Овладение речью вызывает сдвиг в развитии мышления ребенка.Дальнейшее развитие мышления выражается в изменении соотношения между действием, образом, словом.Ребенок младшего дошкольного возраста уже понимает смысл употребления предметов.Это чтение без мышления.Рассмотрим особенности понимания при чтении как одного из составляющих процесса мышления.Таким образом, мышление при чтении проявляется в первую очередь как понимание читаемого.