Динамика развития тревожности у детей с умственной отсталостью в условиях социальной депривации

Предмет исследования: страхи и тревожность детей и подростков с умственной отсталостью.4 Особенности эмоциональной сферы тревожных детей и подростков с умственной отсталостью.5 Проявление тревожности при умственной отсталости.Страх тревожность умственный отсталость.Проследить динамику уровня тревожности.Иногда они могут способствовать развитию тревожной личности.Школа становится одним из определяющих факторов в становлении личности умственно отсталого ребенка.Как и все другие дети, умственно отсталые дети на протяжении всех лет своей жизни развиваются.Явно выражены признаки умственной отсталости - придуманный образ не является воображаемым животным.Изображение иллюстрирует наличие умственной отсталости, эмоциональной незрелости.