Компьютерная методика оценки функций программирования и контроля у младших школьников

Настоящего исследования: функции программирования, регуляции и контроля у младших школьников.Управляющие функции исследуются как у дошкольников.Школьник управляющая функция даймонд.Связь мозговой организации и функциональных проявлений не носит жёстко детерминированного характера.Управляющие функции удерживают нужную установку для достижения будущей цели.Baron даёт следующее определение управляющих функций.Рассмотрим основные составляющие управляющих функций более подробно.Этот подтип управляющих функций связан с эмоциональными аспектами и социальным взаимодействием.Jurardo & Rosselli описывают следующие проблемы измерения управляющих функций.Трудность различения автоматических и контролируемых действий.