Послеоперационная работа с ринолаликами

Работа подразделяется на несколько этапов.Первый заключается в выработке ротового выдоха во время речи.Операция носа и исправление носовых перегородок тоже требуют послеоперационного наблюдения за речью.В этих случаях вся работа опирается на кинестетические и тактильные ощущения.Здесь особое значение приобретает психотерапевтический аспект работы.(Дети очень охотно участвуют в этой работе.) Затем эти слова постепенно вводят в речь.Для подростков автоматизация является самым сложным этапом работы над звуком.Работая над текстом, постоянно следят за голосом.Работа над дыханием является необходимой для воспитания правильной звуковой речи.Является работа по активизации мягкого нёба.