Связная речь слабослышащих дошкольников

Предмет исследования - особенности развития связной речи слабослышащих дошкольников.Определить уровень развития связной речи слабослышащих старших дошкольников.Особенности развития связной речи слабослышащих дошкольников.Общие и специальные положения теории развития связной речи слабослышащих дошкольников.Экспериментальное исследование развития связной речи слабослышащих дошкольников.При пересказе сказки Репка в группе не справились с заданием 37,5% слабослышащих дошкольников.Конечным этапом является связная речь, состоящая из ряда развернутых предложений.Объект исследования - процесс речевого развития слабослышащих дошкольников.Конкретизировать содержание понятия связная речь детей старшего дошкольного возраста.Овладение связной монологической речью - одна из главных задач речевого развития ребенка.