Обучение сюжетно-ролевой игре дошкольников с интеллектуальной недостаточностью

Обучение дошкольников с интеллектуальной недостаточностью элементам сюжетно - ролевой игры.Исследования - процесс обучения сюжетно-ролевой игре дошкольников с нарушением интеллекта.Даже старшие дошкольники с интеллектуальной недостаточностью проявляют неустойчивый интерес к игре.Данный этап направлен на развитие интереса к сюжетно - ролевой игре.Принятие детьми на себя ролей в сюжетно - ролевой игре Больница.Сюжетно-ролевая игра как деятельность возникает на рубеже раннего дошкольного возраста.Отличаются своеобразием сами действия с игрушками детей с интеллектуальной недостаточностью.Дети с низким (для данной группы) уровнем развития сюжетно-ролевой игры.Появляется ролевая речь, обращенная к партнёру по игре.Задания выстраивались по степени возрастания трудностей в сюжетно - ролевой деятельности.