Коррекционно-воспитательное значение труда для умственного развития учащихся вспомогательной школы

Пинский Б.И. Коррекционно-воспитательное значение труда для психического развития уч-ся вспомог.Вопросы трудового обучения во вспомогательной школы.Дульнев Г.М. Труд, как средство компенсации при аномалии умственного развития ребенка., М., 1958.Маллер А.Р. Социально-трудовая адаптация глубоко умственно отсталых детей.Обучение и воспитание детей во вспомогательной школе: Пособие для учителей и студентов дефектолог.Разработка теории формирования навыков ручного труда психологами и педагогами.Изучить особенности интеллектуальных умений в процессе выполнения заданий по ручному труду.Анализируются работы клинико-физиологического направления изучения умственной отсталости.В структуре практической деятельности особое значение принадлежит ориентировочной части.Особое значение придавалось роли человека, создающего конкретные продукты груда.