Проблема содержания и структуры современного лингвистического образования

Языковая политика в области лингвистического образования: цели, принципы, содержание.В современной методике нет единой точки зрения на определения содержания обучения.Усложним проблемную ситуацию путем изъятия из ее смыслового содержания факультативных компонентов.В это понятие заложена идеология формирования содержания школьного образования от результата.Показатель посильности содержания образования.Иностранный язык как учебный предмет: специфика, место в системе современного образования.Качество содержания образования.Язык был и предметом, и содержанием занятий.Современные условия жизни требуют от изучения иностранного языка, прежде всего функциональности.Предмет исследования: современные концепции обучения.