Нарушение звукопроизношения у умственно отсталых детей

1 Организация и методика исследования нарушений звукопроизношения умственно отсталых детей.Теоретические аспекты нарушений звукопроизношения у умственно отсталых детей.Выступает особенности нарушений звукопроизношения у умственно отсталых школьников.Выявить особенностей нарушений звукопроизношения умственно отсталых школьников.Методологические аспекты изучения нарушений звукопроизношения у умственно отсталых школьников.1 Организация и методика изучения нарушений звукопроизношения у умственно отсталых школьников.[16c,37] У умственно отсталых детей задерживается не только развитие активной речи.Для умственно отсталых детей характерным является позднее развитие речи.1 Клиническая характеристика детей с умственной отсталостью младшего школьного возраста.2 Речевое развитие детей с умственной отсталостью.