Дидактическая игра как средство развития мышления дошкольников

Развитие наглядно-образного мышления дошкольников с интеллектуальной недостаточностью.Цель: развитие внимания, зрительного восприятия, наглядно-образного и абстрактного мышления.Таким образом, игра - это ведущий вид деятельности дошкольников.Л.С.Выготский отождествлял развитие мышления с развитием языка и речи.Дальнейшее развитие мышления выражается в изменении соотношения между действием, образом и словом.Существует определённая последовательность в развитии видов мышления в дошкольном возрасте.Таким образом, игра является важным средством воспитательной работы.Сущность дидактической игры и ее место в обучении дошкольников.Большое значение придают дидактическим играм.Таким образом, дидактическая игра - одна из форм обучающего воздействия взрослого на ребенка.