Разработка рекомендаций по совершенствованию коммуникационного процесса в организации

Именно личность - цель, субъект, результат в главный критерий педагогического процесса.Проблемы оценки библиотечной деятельности и совершенствования обслуживания читателей / Рос.Библиотекарь - участник педагогического процесса.Библиотечное дело: XXI век.Формы взаимодействия могут быть разными: индивидуальными, групповыми, урочными, внеурочными.2001 - №1. - С. 21-22.№2. - С. 79 - 115.Такого рода деятельность обозначена как основная задача современной школьной библиотеки.Объект исследования - педагогический потенциал школьной библиотеки.Работа строилась на трудах: Е.П. Михальченко, Е.М. Зуевой, Е.Л. Харчевниковой и других.