Методические аспекты сочетания традиционной и информационной технологий в обучении

Следует отличать понятие информация от понятия информационный поток.При этом можно выделить два вида информационных потоков.Критерии отбора учебных тем для компьютерного обучения можно сформулировать следующим образом.Критерии отбора содержания для такого курса можно свести к следующим положениям.Результаты выполнения итоговой контрольной работыв экспериментальной и контрольной группах.Содержание должно способствовать созданию потока информации.Материал должен быть адаптирован для учащихся соответствующего возраста.Материал должен включать различные виды наглядности.