Образование

В школе, в содержании и организации образования - судьба перестройки.Нельзя уходить от вопроса: является ли образование такой же социальной службой, как и прочие?Государство получает такую школу, какую оно хочет иметь.Во времена первой индустриальной революции власть умов была значительно сильнее власти вещей.Отсюда колебания и движение на ощупь, которыми был отмечен XIX в„ особенно во Франции.Сегодня мы являемся свидетелями краха этого предприятия.Не несет ли оно особой функции, широко выходящей за социально-экономические рамки?И даже в наших старых деревнях, эта цель представляется единственной.