Применение приемов арттерапии в практике художественного образования детей

Копытин А.И. Теория и практика арттерапии.Спросить всех детей в группе по очереди, что они чувствуют, глядя на од-ну из нарисованных картин.Аметова Л.А. Формирование арттерапевтической культуры младших школьников Сам себе арттерапевт.Копытин А.И. Арттерапия в общеобразовательной школе.Увлекает и оказывает сильное успокаивающее воздействие на большинство гиперактивных детей.Применительно к последней, арттерапия решает иные задачи.Лебедева Л.Д. Арттерапия в педагогике.Формировать ценные практические навыки работы с различными художественными материалами.Современная артпедагогика предполагает способность обращаться с реальностью современного искусства.Ребенок рисует то, что думает, чувствует, переживает или боится.