Самооценка учащегося и уровень его притязаний

Самооценка ребенка (учащегося) и уровень его притязаний.Самооценка и уровень притязаний младшего школьника.Термин уровень притязаний был введен в школе немецкого психолога К.Левина.В новейшем психологическом словаре Шапарь В.Б. и др. определяют уровень притязаний.Уровень притязаний складывается под влиянием успехов и неуспехов в предметной деятельности.Школьный психолог с помощью различных методик должен прослеживать уровень самооценки каждые полгода.Понятие и сущность самооценки и уровня притязаний и их взаимосвязь.Уровень притязаний личности.В самооценке он видит только самодовольство субъекта или же, наоборот, недовольство собой.В его понимании самооценка является эмоциональным компонентом.