Теоретический анализ и оценка интеллектуально-познавательной сферы личности

В СССР тесты применялись в основном в народном образовании и в сфере профотбора.Недостающую фигуру можно найти, поняв принцип анализа и синтеза фигур.Анализ результатов: Испытуемый уложился во времени.Точность во многом зависит от заинтересованности личности в обследовании.Рисунки анализируются как с количественной, так и с качественной стороны.При анализе результатов учитывается количество повторений и время заучивания.При этом по специальной шкале различают пять степеней интеллектуального развития.Предыстория тестов уходит в глубину веков.Отвечать на них необходимо было сразу, не раздумывая.Эта проблема и дала импульс к появлению первых тестов.