М.В. Ломоносов, как ученый и педагог

Особый интерес в этом отношении представляет изучение творческого наследия М.В. Ломоносова.С этого момента М.В. Ломоносов начал заниматься активной педагогической деятельностью.Процесс обучения М.В. Ломоносов рекомендовал строить на основе определенных принципов.С передовых позиций М.В. Ломоносов рассматривал и проблему методов обучения.Одними из основных методов обучения М.В. Ломоносов считал практические.В особую группу методов обучения М.В. Ломоносов относил самостоятельную работу.В педагогических произведениях ломоносовского периода отсутствует термин педагогика.М.В. Ломоносов разработал основы классно-урочной системы как организационной формы обучения.Таким образом, М.В. Ломоносов заложил основы научной педагогической терминологии.М.В. Ломоносов стремился к уничтожению многозначности педагогических терминов.