Личностно-деятельный подход в образовательном процессе

Личностно-деятельностный подход как основа организации образовательного процесса.Образование как многоаспектный процесс.Образование как процесс не прекращается до конца сознательной жизни человека.Процесс научения трактовался в категориях и понятиях этих теорий.Анализируя процесс обучения, К. Коффка достаточно большую роль в нем отводит подражанию.Деловая игра - это форма активного деятельностного обучения.По своему определению термин подход к обучению многозначен.Предметность деятельности ответственно является одной из основных ее характеристик.В этот процесс должны быть включены внутренние, познавательные мотивы.Цель деятельности, точнее, действий, входящих в нее, есть ее интегрирующее и направляющее начало.