Специфика активного и пассивного словаря детей младшего школьного возраста

Определить специфику активного и пассивного словаря детей младшего школьного возраста.Изучение активного и пассивного словаря младшего школьника на примере школы № 170.Изучение специфики активного и пассивного словаря младшего.Было проведено анкетирование среди родителей детей младшего школьного возраста.Методика предназначена для оценки объема активного словаря школьников и подростков.Это активный и пассивный словарь.Необходимость знания состояния активного словаря связана с двумя основными обстоятельствами.Очень важным моментом для развития активной речи является побуждение детей к ответу.Среднее количество знакомых слов в зависимости от возраста здоровых детей без речевой патологии.Хорошая речь - важнейшее условие всестороннего полноценного развития детей.