Самоанализ деятельности учителя как основа управления процессом обучения математике

В работе доказано, что самоанализ урока является основой эффективного управления процессом обучения.Тем самым, учитель может повысить уровень своего мастерства в управлении процессом обучения.Основной же задачей при этом является поиск резервов повышения эффективности процесса обучения.Объектом исследования является процесс обучения математике.Возможны различные способы анализа и самоанализа учителем урока математики.На основе теоретического материала нами разработана технология самоанализа урока математики.Формой технологии самоанализа урока математики является индивидуальная работа с учителем.Использование технологии самоанализа урока математики в учебном процессе.Самоанализ деятельности учителя (Ю. В. Завельский [3]).Анкета определения компетентности учителя при самоанализе урока математики.