Анализ психолого-педагогической литературы

Проанализировать и обобщить полученные сведения.Цели и методика анализа задаются годовым планом [См. 32] .Журин А.А. Информационная безопасность как педагогическая проблема.Академия культуры и искусств, 1999.Проблемы информационной культуры: Сб. статей.В данной школе занятия по курсу Информационная культура или Библиография не проводились.Ведущая роль в формировании информационной культуры личности отводится образовательным учреждениям.Лишь при соблюдении этого условия может быть реализована идея образования в течение всей жизни.• быстрым устареванием знаний в связи со сменой научных и социальных парадигм.[25, C. 7 - 8] .