Динамика развития самооценки у умственно отсталых детей разного возраста

Объект исследования: - процесс формирование самооценки у умственно отсталых детей разного возраста.Наше исследование посвящено изучению динамики развития самооценки у умственно отсталых детей.Провести сравнительное изучение динамики развития самооценки умственно отсталых детей.Рис.2 Результаты исследования особенностей самооценки умственно отсталых детей.Рекомендации по проведению исследования самооценки у умственно отсталых детей.Рис.1 Динамика самооценки, проявляющаяся в различных возрастных группах.Возрастной самооценка отсталый школьник.У других, более глубоко отсталых, самооценка повышена.Одной из сторон развития мотивов поведения в дошкольном возрасте является повышение их осознанности.У умственно отсталых оно отличается фрагментарностью, неточностью и схематичностью.