Библиотека студентаКурсовые работы (Теория)Возможности использования непроизвольной памяти младших школьников при формировании табличных случаев сложения и вычитания однозначных чисел

Возможности использования непроизвольной памяти младших школьников при формировании табличных случаев сложения и вычитания однозначных чисел

Дидактические условия использования непроизвольной памяти младших школьников в процессе обучения.Предметом - процесс формирования табличных навыков сложения и вычитания с переходом через десяток.Научно-дидактические основы непроизвольной памяти младших школьников.Психологические основы непроизвольной памяти младших школьников.Все случаи вычитания в пределах 20, также как и сложения, дети должны прочно усвоить.По программе Истоминой прием сложения однозначных чисел с переходом через десяток сводится.Краскоперов И.А. Использование компьютера при изучении сложения и вычитания с переходом через разряд.Изучение непроизвольной памяти имеет, прежде всего, важное практическое значение.Изучение непроизвольной памяти имеет и большое теоретическое значение.Благодаря памяти расширяются познавательные возможности человека.

Скачать Возможности использования непроизвольной памяти младших школьников при формировании табличных случаев сложения и вычитания однозначных чисел

Скачать документ

(Если ссылка на скачивание файла не доступна - дайте нам знать об этом в комментариях либо через форму обратной связи)

Комментарии (0)

Оставить комментарий