Развитие познавательной активности старших дошкольников посредством элементарных опытов

Воспитателю подчас трудно определить меру своего участия в развитии познавательной активности детей.Познавательно-практическая деятельность как средство развития ребёнка-дошкольника.Работа педагога по организации опытнической деятельности старших дошкольников.Составить картотеку элементарных опытов с объектами неживой природы.Дети проявляют познавательный интерес к практическим опытам.Познавательный интерес ребенка развивается в процессе проведения опытов с жидкостями.Для ребенка-дошкольника деятельность должна быть значимой, захватывающей, радостной.Все это включает в себя специфическая дошкольная деятельность - познавательно-практическая.Для этого вида деятельности необходимо наличие познавательного интереса.Познавательная потребность определяет направленность мышления, чувств, воли ребенка.