Игровые приёмы в обучении младших школьников изобразительной деятельности

Это позволяет безболезненно осуществлять переход от игрового вида деятельности к учебной.Приемлемы ли они в процессе обучения искусству?Методика использования игровых приемов на занятиях аппликацией такие же, что и в рисовании.Одним из признаков игрового приема является игровая задача.Игровые приемы не следует усложнять атрибутикой и игровыми действиями.Игровые действия могут органически включаться в изобразительный процесс или завершать его.Способы выполнения игровых действий в данном приеме также разнообразны.Последний игровой прием - дидактическая игра.Все описанные игровые приемы близки и понятны детям.Как же ведут себя эти обобщенные виды взрослых игр на уроках изобразительно искусства?