Роль игры в развитии словесно-логической памяти у дошкольников

Дидактическая игра, как метод развития словесно-логической памяти младших дошкольников.В подготовку к проведению дидактической игры для развития словесно-логической памяти входят.Уровень развития словесно-логической памяти у детей контрольной группы (констатирующее исследование).Цель: выявить уровень развития словесно-логической памяти детей старшего дошкольного возраста.Важным моментом в развитии памяти дошкольника выступает появление личных воспоминаний.Методика изучения словесно-логической памяти Леонтьева А.Н., методика Запомни пару.1 Индивидуальные особенности памяти дошкольников, их развитие в процессе обучения.Методику изучения словесно-логической памяти, разработанную А.Н. Леонтьевым.О развитии памяти говорят многие отечественные исследователи.Существуют особенности развития памяти, связанные с полом ребенка.