Психодіагностика та корекція агресивної поведінки молодших школярів

МЕТА програми: корекція агресивних тенденцій поведінки молодших школярів.МЕТОДИКА психодіагностики ТА корекції агресивної поведінки ДІТЕЙ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ.ІІ.2 Психокорекція агресивної поведінки школярів експериментального класу.Ігрова корекція агресивної поведінки дітей, нейтралізація негативної емоційної енергії.І. 3. Методика психокорекції агресивної поведінки (ДІАГНОСТИЧНИЙ БЛОК ПРОГРАМ).Усунення надмірного напруження і тривожності молодших школярів.Становлення агресивної поведінки - складний і багатогранний процес, в якому діє ціла низка чинників.Особистісні характеристики також відіграють важливу роль у формуванні агресивної поведінки.Для вияву форм агресивної поведінки був використаний опитувальник Басса-Даркі.Тут зазначимо, що у низько агресивних учнів ця форма агресивної поведінки знаходиться на І місці.