Розвиток уваги старшокласників

Методика вивчення обсягу уваги.Не зосередивши уваги, ми можемо дивитися і не бачити, слухати і не чути, їсти і не відчувати смаку.Увага організовує нашу психіку на все різноманіття відчуттів.З увагою пов'язані спрямованість і вибірковість пізнавальних процесів.Увага нерозривно пов'язана зі свідомістю в цілому.Залежно від активності особистості виділяють мимовільну, довільну і післядовільну увагу.Увага нерозривно пов'язана з діяльністю.Серед усіх психічних процесів і властивостей увага посідає особливе місце.П Я Гальперін визначає увагу як автоматизовану дію контролю.Він і є фізіологічною основою зосередженої і найбільш концентрованої уваги.