Воспитание одаренных детей в системе дополнительного образования

Практические аспекты воспитания и обучения одаренных детей.Его работы по изучению психики одаренных детей занимают видное место в русской психологии.В целом же можно представить одаренность как систему, включающие следующие компоненты.Неподготовленные учителя часто не могут выявить одаренных детей, не знают их особенностей.Проблема одаренности в настоящее время становится все более актуальной.Бытует мнение, что одаренные дети не нуждаются в помощи взрослых, в особом внимании и руководстве.Одаренный ребенок склонен к критическому отношению не только к себе, но и к окружающему.Для одаренного ребенка утверждение, что так принято, не является аргументом.Одаренность рассматривается, как состояние таланта, как степень выраженности таланта.Вместе с тем, и способности и одаренность проявляются в успешности деятельности.