Специфика организации учебного процесса

Функции учителя в организации учебно-воспитательного процесса.Процесс обучения имеет две функции: развивающую и воспитательную.Принципы обучения носят характер самых общих указаний, правил, норм, регулирующих процесс обучения.Реализация целей воспитания и образования называется педагогическим процессом.Цель такого общения и его предмет - организация коллективного взаимодействия в труде.Общение преподавателя со студентами - это суть педагогического процесса.Причины конфликтов условно подразделяют на организационно-творческие, личностные и поведенческие.Организационно-творческие порождаются слабой организацией труда, стилем общения.Педагогика психология этика учебный.Методы организации практической деятельности (выбор, планирование, мотивация, инструктаж).