Формирование высших чувств

Нельзя выжимать из себя чувства.Нельзя насиловать чувства, так как это кончается самым отвратительным актёрским наигрыванием..Радость, грусть, боязнь, страх, восторг, досада - это разнообразные чувства и эмоции.Чувства чрезвычайно разнообразны и многогранны как по своему содержанию,так и по значению.Новые условия личной и общественной жизни, новые обстоятельства порождают новые чувства.Творческие чувства выделяют в отдельный вид в сфере практических чувств.Особую группу чувств составляют высшие чувства: нравственные,эстетические и интеллектуальные.На втором и третьем годах жизни изменяются и познавательные чувства детей.Освоение речи ведет и к осознанию ребенком некоторых переживаемых им чувств.У детей возникает желание быть похожими только на того, кто затронул его чувства.