Эвристическая беседа как метод активизации познавательной деятельности учащихся

В данной работе подробно будет рассмотрен один из этих методов - эвристическая беседа.В течение месяца уроки по физике проводились с использованием метода эвристической беседы.Мастером ведения беседы в эвристической форме был философ Сократ.Эта форма беседы называется сейчас также сократическим методом.Эвристические методы (не только в педагогике) можно рассматривать с двух точек зрения.Долгое время основное внимание учителей было приковано к первой функции методов - усвоению знаний.Вторая же их функция - развитие познавательных способностей - оставалась в тени.Своими вопросами и возражениями он старался навести самого собеседника на правильные решения.Различными же на разных ступенях являются цели применения данного метода.Иногда учитель задает учащимся вопросы на воспроизведение ранее усвоенных знаний.