Смысловое поле "метода обучения" в отечественной педагогике

Отметим, что концепт смыслового поля недостаточно укоренен в современной образовательной практике.Одновременно, понятие метода начинает обрастать ценностными коннотациями.М. 1925; Пинкевич А.П. О классификации методов работы в школе.Учительская газета, 1925, №33; Шульман Н.М. Общие методы школьной работы.Пистрак М.М. Педагогика, Изд-во Учпедгиз, 1934, с. 134.Огородников И.Т., Шимбирев П.Н. Педагогика, Изд-во Учпедгиз, 1946, с. 140.Огородников И.Т., Шимбирев П.Н. Педагогика, Изд-во Учпедгиз, 1946.Пинкевич А.П. О классификации методов работы в школе.Пистрак М.М. Педагогика, Изд-во Учпедгиз, 1934.Шульман Н.М. Общие методы школьной работы.