Детское совершенствование и состав семьи

Их детско-родительские отношения в меньшей степени подразумевают равноправное сотрудничество.Не привыкшие к сотрудничеству в семье, подростки и вне семьи не чувствуют себя компетентными.Есть дополнительная категория - так называемые функционально неполные семьи.Целуйко В.М. Психология неблагополучной семьи.Журавлев Д. неполные семьи, как помочь детям /Народное образование, 2006№1.Основной задачей подросткового возраста, безусловно, является обретение автономии.В исследовании приняли участие 455 подростков 13-16 лет.В отношениях со сверстниками неавтономные подростки также не чувствуют эмоциональной поддержки.Сложности они испытывают и в том случае, когда надо порадоваться за друга в его успехах.Возможно же, что это и защитная позиция, в которой конфликты попросту избегаются или отрицаются.