Формирование деятельности

Развитие и формирование предметной деятельности, элементов трудовой деятельности.Формирование игровой деятельности.Формирование продуктивных видов деятельности.Развитие психики зависит от ведущей деятельности.Каждая стадия в детском развитии характеризуется своим типом ведущей деятельности.Переход от одного типа ведущей деятельности к другому связан с изменением и развитием мотивации.Новые мотивы зарождаются в недрах уже сформировавшейся деятельности, а затем порождают ее новый тип.При этом необходимо учитывать этапы развития всех видов деятельности у нормального ребенка.Вместе с тем, она является исходной при формировании других ее видов.Следующим видом трудовой деятельности умственно отсталых дошкольников является труд в природе.