Психолого-педагогические проблемы использования компьютерных игр, программ с игровой компонентой в образовании

Можно выделить 3 группы психолого-педагогических проблем компьютерного обучения.Психолого-педагогические Проблемы Компьютерного Обучения.Для этого необходимо развитие психолого-педагогических позиций, сложившихся в докомпьютерную эпоху.Проблемы Создания И Использования Обучающих Программ.Следует указать еще на проблему классификации компьютерных учебных игр.Проблемное и программированное обучение.Мнения многих учителей и ученых об использовании компьютерных игр на уроках противоречивы.В них необходимо выделить обучающий и игровой компоненты.Психологические Последствия Компьютерных Игр.Психологические Последствия Компьютерных Игр (31).