Изучение компонента готовности детей с нарушениями зрения и слуха к обучению

Изучение мотивационного компонента готовности детей с нарушениями зрения к обучению в школе.Кравцова Е.Е. Психологические проблемы готовности детей к обучению в школе.Выявить особенности общения детей с нарушениями слуха старшего дошкольного возраста.В отечественной психологии широко представлены проблемы онтогенеза общения.Разработать методику коррекционно-развивающей работы по результатам констатирующего эксперимента.При этом структура коллектива аморфная, нет ярко выраженных лидеров и аутсайдеров.Занятия строятся на материале, близком и понятном детям, связанным с актуальными для них проблемами.Если обратиться к теории Э. Эриксона, мы можем обозначить данное явление как кризис идентичности.Структура жизненного пути была исследована с помощью процедуры Линия жизни.На основании полученных результатов были сделаны следующие выводы.