Представление о форме предметов как средство развития мышления детей

Геометрические фигуры как средство развития операции мышления у детей дошкольного возраста.В дальнейшем у детей начинают формировать представление о четырехугольнике.Тем самым формируются логико-символические функции мышления ребенка.Так, постепенно геометрическая фигура становится эталоном определения формы предметов.В каждом возрастном периоде восприятие детьми формы предмета имеет свои особенности.До трех лет дети связывают признак формы с конкретным предметом.Таким образом, ребенок постепенно начинает абстрагировать форму от других признаков предметов.Подводя детей к новому для них понятию, следует исходить из сложившихся представлений.С интересом ребята группируют предметные карточки по признаку формы предметов.Работа по сопоставлению формы предметов с геометрическими эталонами проходит в два этапа.