Игра как форма обучения

Игра как форма обучения, взгляд в теорию.Любая игра должна иметь целенаправленный характер и преподнесена в доступной, эмоциональной форме.Игра личность обучение.Играть или не играть?Организация и применение игры в процессе обучения легло в основу настоящей работы.Игра на уроке развивает умственную и волевую активность учащихся.Игра, кроме того, способствует созданию естественных коммуникативных ситуаций.Игра выступает самостоятельным видом развивающей деятельности детей различных возрастов.Игра есть практика развития.Дети играются, потому что развиваются, и развиваются потому, что играются.