Дети-инвалиды в системе семейных отношений

Задачи семейного воспитания в семьях, где есть дети-инвалиды.Маленькие дети с недостатками развития живут не в изоляции.В данной работе рассмотрена методика социальной работы с семьями, имеющими детей-инвалидов.Такая активность полезна в двух отношениях.Макросистема охватывает социокультурные, социально-экономические и политические факторы.В связи с этим специалисты выделяют несколько особых типов семейного воспитания.На первый взгляд ребенок-инвалид должен быть центром внимания своей семьи.Установление партнерских отношений требует времени и определенных усилий, опыта, знаний.Работая с родителями, необходимо учитывать разнообразие семейных стилей и стратегий.Интервьюирование родителей об их отношении к услугам и дальнейших ожиданиях.