Клинико-педагогическая классификация нарушения речи

Нарушение темпа речи.Нарушения письменной речи.В настоящее время не существует единой классификации речевых расстройств.Восприятие и понимание речи также осуществляется системами, изначально использовавшиеся для другого.Редко встречаются нарушения других согласных звуков.Дислалия сенсорная (сенсорное косноязычие) является следствием нарушений функций слухового аппарата.Недостатки речи при Д. могут быть исправлены с помощью логопедических занятий.При Д. требуется комплексное лечебно-педагогическое воздействие.Истинную цену голоса знает тот, кто потерял его или страдает стойкими его нарушениями.В другой классификации различают неврозоподобную и невротическую форму заикания.