Общая характеристика психического развития глухих и слабослышащих

В играх глухих детей обнаруживается сходство с играми слышащих.Отмечаются определенные особенности в развитии внимания детей с нарушением слуха.С возрастом наблюдается развитие основных свойств внимания, однако различия полностью не исчезают.Возможности развития кинестетических ощущений и восприятий у неслышащих людей достаточно велики.К среднему школьному возрасту осязательное восприятие глухих значительно совершенствуется.В формировании зрительных образов у глухих детей также отмечается своеобразие.Наибольшее своеобразие наблюдается в развитии словесной памяти.Развитие мышления происходит в единстве с формированием словесной речи.Словесные значения у глухих детей часто оказываются неточными.Более длительное время сохраняется неадекватность самооценки.