Основные идеи и их методическое воплощение в коммуникативно-деятельностной системе С.А. Зыкова

В системе С.А. Зыкова дактильная речь выполняет две основные функции.По системе С.А. Зыкова стали работать и детские сады (по программе Б.Д. Корсунской) .В 1972 г. все школы 1 вида перешли на новые программы обучения по данной системе.Формирование словесного мышления неразрывно связано с обучением языку в коммуникативной функции.Ведущая единица коммуникативного уровня - предложение.Начинается такое обучение с систематического оформления отчетов о выполненной работе.Зыков С.А. Методика обучения глухих детей языку [Текст] : Учеб.Ин-тов / С.А. Зыков.Обучение глухих детей языку в коммуникативной функции.Усвоение глухими школьниками системного устройства языка.