Дети с нарушением опорно-двигательного аппарата

Двигательные нарушения ограничивают предметно-практическую деятельность.Двигательная недостаточность затрудняет манипуляцию с предметами, их восприятие на ощупь.Дети с этим синдромом вялые, заторможенные.Во всех случаях наблюдается взаимосвязь нарушений мышления и речевой деятельности.Для детей с церебральным параличом также характерны нарушения формирования высших корковых функций.Наиболее часто отмечаются оптико-пространственные нарушения.Нарушения звукопроизносительной стороны речи при ДЦП проявляются в виде различных форм дизартрии.Важное значение имеет ранняя стимуляция развития двигательных навыков.Дети с церебральным параличом нуждаются в ранней комплексной лечебно-коррекционной работе.Лалаева Р.И. Методика психолингвистического изучения нарушений речи у аномальных детей.