Методика словарной работы с детьми четвертого года жизни

Возрастные особенности речи детей 4-ого года жизни.Содержание словарной работы..Занятия, решающие задачи словарной работы в процессе обобщений, формирования понятий.Сказанное не означает, что к трем годам завершается формирование грамматического строя речи.Освоение способов словообразования начинается уже на третьем году жизни.Это диктует определенные правила проведения работы.Самостоятельно ребенок не может постичь мир вещей.Понятно, какие-то свойства предметов можно открыть самому - форму, цвет, тяжесть.Мы передаем ребенку человеческий опыт действий с предметами.Сделать это можно с помощью языка.