Психолого-педагогическое сотрудничество как фактор повышения качества образования

Современное общество представляет сложные требования к повышению качества образовательного процесса.В практической психологии личность психолога есть неотъемлемая часть метода.В ситуации оказания помощи педагог-психолог имеет дело с человеком как целостностью.Человек предстает перед психологом целостно.Психолог выступает как исследователь.Образование тождественного представления о цели.Центральной фигурой образовательного и воспитательного процессов является учащийся как личность.Весь процесс воспитания можно охарактеризовать как взаимодействие его участников.Не только воспитатель воздействует на воспитуемых, но и они воздействуют на воспитателя.Важный показатель- включенность всех участников процесса.