Проектирование муниципальных образовательных систем российской провинции

Модели освоения определяют и конфигурацию узловых структур образовательного пространства.Проблема оптимизации сети учебных заведений возникла не вчера и даже не позавчера.Суть проблемы состоит в следующем.После начала перестройки ситуация стала коренным образом меняться.Список можно продолжить.В своей работе мы исходили из следующей базовой исследовательской гипотезы.Последние эволюционируют как классические (с точки зрения социальной географии) узловые районы.Признак компактности вмещающего МОС района также важен.Выявленные нами варианты иерархического перекрытия обнаруживают различные тенденции развития.В заключение считаем необходимым особо подчеркнуть одно немаловажное обстоятельство.