Видеоматериалы на уроках «Речеведения»

Кроме того, съемочная аппаратура на уроке отвлекает учащихся, влияет на их поведение.Умение читать по лицам и движениям слушателей является обязательным для выступающего публично.Новая социальная роль, роль докладчика, не усваивается учащимися.Выражается это и в неумении установить контакт с аудиторией.Его действия становятся школой наблюдения, учат умению смотреть и видеть.Анализ состоявшегося выступления труден для учащихся.Доклад нельзя повторить, поэтому особенности его могут быть упущены слушателями.Напоминания же учителя, не подкрепленные наглядными примерами, не достигают цели.Возможен вариант использования видеозаписи в сочетании с магнитофонной записью.Возможно сочетание видеозаписи и непосредственного доклада одного из учащихся.