Экспертный подход - основа здоровьесберегающей педагогики

I Соответствие суммарной учебной нагрузки и основных режимных моментов гигиеническим требованиям.Здоровьесберегающая педагогическая деятельность характеризуется следующими закономерностями.Зависимость эффективности здоровьесберегающей деятельности от вариативности ее содержания.Считается, что, прежде всего, заботой о здоровье детей должны заниматься медики.Этим объясняется актуальность настоящего исследования.Это инвариантная часть.С нашей точки зрения, это необходимо, чтобы и в школе осуществлялся принцип Не навреди.III Показатели умственной работоспособности, свидетельствующие о степени выраженности утомления.V Показатели физического развития учащихся.VI Показатели заболеваемости учащихся.