Актуальные проблемы музыкального образования детей

В современном мире музыкальное искусство рассматривается как часть общей мировой культуры.Все это получило название научной парадигмы образования.Детские музыкальные школы (ДМШ) - 27.Это многоплановое, многофункциональное учебное заведение.Учебные планы, требования на вступительных и выпускных экзаменах также были подчинены этой задаче.На всех этапах обучения приоритет отдавался профессионально перспективным учащимся.В качестве таких удобных показателей утвердились объем и качество полученных на уроке знаний.Единый педагогический процесс раздробился на малозависящие друг от друга подсистемы.Их соотношение подобно взаимосвязи тактики и стратегии.Овладение каким-либо мастерством - тактика.